本次大赛自启动以来，便得到了同学们的积极响应，大家用画笔勾勒心中 “彤笙班” 的独特形象。经过作品筛选，评委们从众多投稿作品中精心挑选出6项入围作品。这些作品各具特色，有的融入了中华传统文化元素，有的巧妙诠释 “彤笙班” 的精神内核，每一幅设计都饱含着创作者的巧思与匠心。
初选结束后，紧张的终评环节随之展开。由教师和学生代表组成的评审团，采用匿名评分的方式，从设计创意、寓意内涵、视觉美感、实用性、延续性等多个维度出发，秉持公平、公正、公开的原则，对每一份作品反复斟酌、细致打分。经过激烈讨论与慎重抉择，最终评选出优秀作品。
“星耀”对应班徽星星，象征闪耀、出众；“智研”突出班级作为创新实验班，注重智慧钻研、探索知识的特性。设计理念：旨在以简洁大气的视觉形式，融合科技感与文化内涵，展现“彤笙班”作为创新实验班的独特精神风貌。元素含义：外形：采用六边形外框，象征着稳固与规则，寓意班级秩序井然，同时六边形在科技领域常见，增添科技感。主色调：以蓝色为主，蓝色代表理性、智慧与探索，契合创新实验班追求知识、勇于探索的特质。
整体色调采用了蓝绿色和甘农青，给人一种宁静而又充满活力的感觉，象征着青春与希望。同时，帆船的简约设计使得整个标志既简洁又不失美感，易于识别和记忆。本作品不仅传达了班级的核心价值观和精神风貌，还通过视觉元素激励班级成员不断追求卓越，共同创造非凡的未来。
班徽主体是一艘标有“GAU”（甘肃农业大学缩写）的探索之船，象征学校托起学子扬帆起航。船上的星星代表彤笙班，寓意班级在学校引领下勇往直前。船两侧的红色霞云呼应班名中的“彤”，既象征热情活力，也代表了盛彤笙先生的精神指引。船边飞翔的海鸟象征学生自由创新的思维，环绕的麦穗突出学校农科特色，体现扎根土地的务实精神。顶部两侧“耕读创新，彤笙致远”的标语点明班级理念，整体以红、金、蓝三色为主：红色霞云、金色麦穗与深蓝夜空，简洁大气地传递出在科学与人文交织中追求真理的青春力量。
三等奖作品：恒笙经纬
班徽以“彤笙”为核心意象，融合农业大学的使命与创新创业精神。主体视觉以科技线条勾勒出叶片形态，象征农业根基与自然生命力;叶片内部嵌入地球纹路，寓意班级立足本土、面向全球的创新视野。从中心农业元素向外延伸至地球与生态符号，暗含“从田间到世界”的实践路径设计兼顾抽象科技感与具象自然意象，既体现农科学子扎根土地的务实精神，又凸显创新创业班突破边界、融合多学科的前瞻思维。这一标识不仅是彤笙班身份的标志，更浓缩了其以农业为本、以创新为翼、以生态为责的育人哲学。
设计理念：整体采用红黑两色混搭，形成强烈的视觉冲击。“以创为翼”构成了班徽的两侧花纹，主体以“笙”字展开，以“必胜”化“彤笙”，将“三创精神”融入班徽之中。以象形创意，将“笙”字作为标志主题部分，再将结构细化拆分为“彤笙”二字，上下结构又拆解为“必胜”二字，寓意彤笙班必将取得佳绩。侧边花纹：采用对称设计，将“创”字改编成一对羽翼的形状，旨在表达“以创为翼”的概念，“创翼”又寓“创意”，表现彤笙班以创意为翼，不断创新的精神所在。意，创新，创业“三创并举”：“胜”字设计由“彤”字演化而来，飘扬的丝带象征“创意，创新，创业”的三创精神并举共进才能取胜。
班徽以八卦意象承载”智创"内核。青绿雷云纹与黑色回纹围成外环，象征生命的活力与循环。"智承古今，创启未来"采用书法简体。内环主体以枯墨篆体"彤笙"居中，飞白笔触似旱作农业坚韧精神。通过"简体-篆体"的古今字体对话，诠释"根植农耕文明，激活创新基因"的创新精神;黑为《齐民要术》农学精粹彩喻智慧农业未来图景，二者在留白处交融紧挨彩星代喻彤笙班同学，五道彩墨星尾以赤橙、金，绿四色为基晕染，借鉴敦煌壁画叠色技法，彩浪沿曲线向心奔涌，聚为量子化星云象征传统农科与现代科技的裂变反应，同时也象征着同学们共力描绘彩色未来。
此次活动为学生提供了将创意转化为实际作品的实践机会，从构思草图到完成设计，需综合运用多学科知识和技能，锻炼了学生的跨学科思维与动手能力。未来，创新创业学院将持续搭建成长平台，激发彤笙班学子的创新实践能力。
